El Congreso del Estado analizará reformar la Ley Estatal de Educación para que la autoridad educativa vigile que no se condición el acceso o permanencia de estudiantes por su vestimenta, uso largo o corto del cabello, así como por su corte y color.
La promotora de esta reforma, fue la diputada del PRI, Ivón Salazar Morales quien sostuvo que el debate nacional, atiende al libre desarrollo de la personalidad y que cobra relevancia debido al caso de una adolescente de secundaria que le fue negado el acceso a su secundaria porque llevaba el cabello pintado.
La diputada tricolor recordó que esta no es la primera vez que una estudiante se ampara y se le concede la razón, por el no reconocimiento o vulneración de derechos ligados al libre desarrollo como una flagrante violación inherente a la persona en razón de su dignidad.
En el estado de Chihuahua, en el año 2019, autoridades educativas prohibieron el acceso a un alumno e impusieron medidas disciplinarias a un estudiante por la falta de corte de cabello, en donde también el Poder Judicial determinó que es inconstitucional la disposición contenida en el Reglamento Escolar 2014-2015, en el Capítulo 3 de la Disciplina que imponía al alumnado masculino el “corte de pelo natural oscuro”, ya que violentaba en perjuicio de la población varonil al ejercicio de sus derechos de acceso a la educación y libre desarrollo de la personalidad.
En el 2022, el Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación (Conapred), a través de su Comunicado No. 425/2022, informó que el 15 de agosto de ese mismo año, la Jefatura de Departamento de Orientación había recibido 487 casos relacionados con peticiones de los jóvenes estudiantes de secundaria, preparatoria y universidades a quienes se les ha negado el ingreso a los planteles, ya que durante las clases a distancia decidieron dejarse crecer su cabello o pintárselo de algún color distinto, por lo que, con el regreso a las clases presenciales se presentaron restricciones a sus derechos motivadas por su apariencia física, en ocasiones impidiendo el ingreso, permanencia y egreso de las escuelas.
“Recordemos también que, en esta ciudad, hemos tenido protestas de grupos estudiantiles de los Colegios de Bachilleres que salieron a relucir en medios nacionales por considerarse practicas tendenciosas y discriminatorias, esto debido a que el cabello largo o la apariencia física de alguien, no está por encima del derecho a la educación de los estudiantes”, comentó.
Por ello dijo, que como Estado, se debe garantizar que el libre desarrollo de la personalidad, que va de la mano con el derecho a la educación, deben fortalecerse en materia de derechos humanos y libertades fundamentales.
La iniciativa de decreto propuso la reforma directa a la fracción LIII del Artículo 13 de la Ley Estatal de Educación, la cual de aprobarse quedaría como “LIII. Vigilar que, en las instituciones de educación básica y media superior, públicas y privadas, no se condicione el acceso o permanencia del alumnado por patrones estéticos, a la adquisición de útiles escolares, uniformes y demás enseres u objetos vinculados al proceso de enseñanza aprendizaje, en establecimientos específicos, de cierta marca o determinada calidad”, explicó.
Y añadió que para cumplir con ello, la autoridad educativa estatal, en coordinación con la Secretaría de Desarrollo Humano y Bien Común, definirán las reglas de operación de un programa de entrega de útiles escolares, uniformes y demás enseres u objetos vinculados al proceso de enseñanza aprendizaje, focalizado a personas en situación de vulnerabilidad o sujetas de derecho con acceso preferencial a los programas y proyectos, de conformidad con lo establecido en la Ley de Desarrollo Social y Humano para el Estado de Chihuahua.
La iniciativa fue turnada para su análisis y revisión en la comisión de Educación, Deporte y Cultura, misma que espera sea dictaminada antes de que concluya la legislatura en turno.
