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educación básica

“Tenemos datos estadísticos donde en dos años de rezago escolar (debido a la pandemia) hoy, en la presencia de cada uno de nuestros alumnos, se manifiesta que el grado en el que se inscriben no corresponde con el grado académico en el que se encuentran”, reveló Martín Chávez Soltero.

El titular de la Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo (DIDE) de la Secretaría de Educación y Deporte, reconoció que hay un rezago importante en todo lo que es educación.

Precisó que todo ello, aunado a una serie de condiciones y circunstancias alrededor de lo que se ha venido desarrollando en las aulas que tiene que ver no únicamente con los días de clases sino con procesos de organización escolar que se tiene en cada uno de ellos.

Al final de cuentas, el titular de DIDE, confió en que al final de este curso saldrán adelante en el aprendizaje que obtengan los alumnos, aun cuando hubo otra suspensión significativa de casi dos meses por la falta de libros de texto gratuitos. 

“Nosotros le apostamos al trabajo tanto de la Secretaría, como de los maestros de lo que pueden hacer mediante un proceso de intervención efectivo y eficaz para que se cumplan con los objetivos planteados por grado y por niveles educativo”, indicó Chávez Soltero.

Esta mañana se dio a conocer por la secretaria de Educación y Deporte que el titular de la Subsecretaría de Educación Básica del gobierno estatal, Carlos Flores Peña, renunció a su cargo. 

Sandra Gutiérrez, titular de la SEyD informó que ayer por la tarde-noche se dio cuenta del suceso, puesto que recibió una copia de la renuncia que el funcionario presentó a la gobernadora María Eugenia Campos Galván. 

No se dieron a conocer los motivos por los que el subsecretario renunció, y se indicó que es muy pronto para saber quién ocupará el cargo en su lugar y que, finalmente, esa facultad le corresponde a la Jefa del Ejecutivo Estatal. 

Justo hoy por la mañana se realiza una marcha que docentes de todo el territorio estatal realizan para exigir la entrega de libros de texto gratuitos de la Secretaría de Educación Pública (SEP). 

La gobernadora Maru Campos ordenó que no se distribuyeran los libros de texto gratuitos, por considerarlos adoctrinantes y cargados de ideología de género.

Esta decisión tuvo el apoyo de grupos conservadores del PAN y otros como Frena y la Coparmex, entre muchos otros organismos empresariales. Esto, fue previo a qué el gobierno estatal promoviera una controversia constitucional ante la Suprema Corte de Justicia de la Nación, alegando que se violaron los derechos del estado a participar en el diseño de los materiales.

El estado de Chihuahua tiene 2 mil 526 alumnos en Educación Básica integrados a un Usaer (Unidad de Servicio de Apoyo a la Escuela Regular) porque presentan dislexia, disgrafía, inatención, problemas de comunicación o de socialización, y quienes son llevados de la mano por psicólogos especializados.

La presencia del psicólogo en la Educación Básica consiste en dar apoyo en los problemas de aprendizaje en todos los niños, así como la orientación a los padres de familia.

Otros casos que también son atendidos por los psicólogos son los niños con aptitud sobresaliente, menores que tienen un proceso intelectual más avanzado y por lo cual deben ser canalizados para una mejor adaptación al sistema educativo.

Erika Arellanes, psicóloga del Usaer 1, en la región sur del estado, dijo que lo óptimo es que cada psicólogo apoye a 15 niños para poder brindarles las herramientas y atención que necesitan. 

Sin embargo, dijo que los padres de familia representan un obstáculo para esto.

“Muchas veces existe un proceso de duelo con los padres de familia; debemos informarles sobre los estilos de crianza e implementación de reglas y normas, para optimizar en los niños un mejor desarrollo socioemocional y una sana convivencia”, dijo Érika Arellanes

Los padres de familia ven a los psicólogos como algo malo, ya que piensan que al detectar estos problemas en los niños es culpa de una mala crianza. 

La especialista indicó que una vez que se detectan estas condiciones y se les avisa a los padres, estos realizan una opresión, lo cual es algo que ha ocurrido sistemáticamente.

“Si le dices a un padre que su hijo tiene cierta condición neurodivergente, su reacción es negativa, porque lo primero que hacen es buscar culpables”, externó la también docente.

A raíz de esto, los psicólogos buscan la manera de que el “proceso de duelo” que los padres presentan al conocer las complicaciones intelectuales de sus hijos, sea complementado con información verídica, con el apoyo necesario y accesible para ellos.

Recalcó que es importante que se tenga presencia de un equipo de Usaer en cada institución, o bien, un psicólogo en cada centro educativo, ya que hay veces que los alumnos no son diagnosticados a tiempo, y no logran desarrollarse con respecto a su identidad neurodivergente, lo que llega a afectarles de manera drástica en su futuro.

De acuerdo a información de la Secretaría de Educación y Deporte (SEyD), en lo que refiere a Educación Especial, el estado se encuentra conformado por dos subsistema: el Subsistema Federal que atiende alumnos en 29 Centros de Atención Múltiple (CAM) y 138 Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (Usaer) y el Subsistema Estatal, con 11 CAM y 41 Usaer.

Este lunes 15 de mayo, Carlos Eduardo Flores Peña tomó protesta como titular de la Subsecretaría de Educación Básica, tras la salida de Arturo Parga Amado. 

La titular de la Secretaría de Educación y Deporte (SEyD), Sandra Elena Gutiérrez Fierro, llevó a cabo el nombramiento del nuevo funcionario estatal. 

Flores Peña agradeció la confianza de la gobernadora María Eugenia Campos y la secretaria Sandra Gutiérrez para encabezar la Subsecretaría de Educación Básica, siendo este nivel educativo el que cuenta con la matrícula estudiantil más grande, al brindar atención a cerca de 720 mil alumnas y alumnos.

Carlos Eduardo Flores Peña es Ingeniero Industrial en Electrónica, además cuenta con una Maestría en Ciencias en Administración y una Especialidad en Política y Gestión Educativa.

Fue docente en el Instituto Tecnológico de Chihuahua, además ha ocupado diversos cargos en el Sistema Nacional de Institutos Tecnológicos, fue representante de la Subsecretaría de Educación Media Superior en el Estado de Chihuahua y se desempeñó como rector de la Universidad Tecnológica de Chihuahua (UTCH).

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