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El grupo parlamentario de Morena en el Congreso del Estado presentó un proyecto de reformas para establecer una tarifa única para estudiantes durante los días oficiales del calendario escolar.

La iniciativa contempla una modificación a la Ley de Transporte del Estado de Chihuahua para que el estudiante realice un solo pago de ida y regreso en el uso del transporte público, desde su domicilio al plantel educativo y viceversa.

Se trata de establecer el Pago Preferencial de Estudiantes, para que ya no tengan que destinar más de mil pesos al mes únicamente en transporte, señaló el diputado Óscar Avitia Arellanes, quien presentó la iniciativa al pleno del Congreso.

De aprobarse la propuesta, se realizará un registro de estudiantes en un plazo máximo de 90 días, con el fin de implementar el Pago Preferencial.

El servicio de transporte público para los beneficiarios estará sujeto a itinerarios, horarios, frecuencia y paradas autorizadas, dentro del esquema de concesión.

El legislador, quien representa al Distrito III de Juárez, subrayó que los costos actuales representan un gasto considerable para las familias.

Mencionó un cálculo en el que indicó que, en Ciudad Juárez, un estudiante debe cubrir tres pasajes diarios para llegar a su escuela, lo que equivale a 36 pesos diarios o 1,080 pesos mensuales.

El legislador recordó que en 2025 entró en vigor la Ley de Movilidad y Seguridad Vial del Estado de Chihuahua, que reconoce el derecho humano a la movilidad como base para ejercer otros derechos fundamentales, como la educación. “La educación es un derecho y no un privilegio. Por eso debemos garantizar que los estudiantes tengan la movilidad suficiente para llegar a sus centros educativos”, afirmó.

Avitia concluyó que los estudiantes deben preocuparse únicamente por su formación, sin que el transporte se convierta en un obstáculo, por lo que se requiere la implementación de políticas públicas que garanticen el ejercicio pleno de sus derechos.

La iniciativa será turnada a comisiones para su análisis y posterior dictamen.

Escuelas en Estados Unidos implementan desde principios del presente año, una medida que probablemente no sea del agrado de todos los estudiantes, pero que busca recuperar su atención en las aulas: la utilización de fundas bloqueadoras para celulares.

En un intento por combatir las distracciones en el aula y mejorar el bienestar estudiantil, escuelas de todo el vecino país del norte, han comenzado a adoptar esta medida innovadora, pero también controversial: obligar a los estudiantes a guardar sus celulares en fundas bloqueadas, como las Yondr pouches, durante toda la jornada escolar.

Estas fundas, que se sellan magnéticamente y solo se desbloquean al final del día, están transformando el ambiente educativo en al menos 31 estados, según reportes recientes.

La iniciativa responde a la creciente preocupación de docentes y administradores, quienes señalan que los celulares se han convertido en una distracción constante, con estudiantes utilizando redes sociales, viendo videos o jugando durante las clases.

En pocas palabras y como dice el dicho, los estudiantes están en todo, menos en misa, o mejor sería decir en este caso, en clase.

Las autoridades educativas tienen razones serias para tomar esta determinación, según estudios, se ha vinculado el uso excesivo de dispositivos con problemas de salud mental, como ansiedad y depresión, además de un considerable aumento aumento de ciberacoso.

Un informe de la Corporación RAND indica que el 42% de los estadounidenses conoce a alguien que ha fallecido por sobredosis de drogas, lo que también ha impulsado medidas para proteger a los jóvenes de riesgos asociados con el acceso descontrolado a internet.

Distritos escolares en estados como California, Ohio, Nueva Jersey, Nevada, Kansas, Delaware, Arkansas y Tennessee han liderado la implementación. En Los Ángeles, el Distrito Escolar Unificado (LAUSD) prohibió los celulares desde el 18 de febrero de 2025, exigiendo que se guarden en fundas Yondr o casilleros durante toda la jornada, incluyendo recreos.

En Ohio, Cincinnati Public Schools invirtió 500 mil dólares (md) en fundas Yondr para estudiantes de secundaria, reportando un aumento del 83% en el compromiso estudiantil.

Nueva Jersey, con distritos como Linden y Jersey City, ha extendido la política a preparatorias, mientras que Nevada y Kansas han adoptado fundas en múltiples escuelas desde agosto de 2024.

La empresa Yondr, líder en esta tecnología, proyecta que sus fundas serán utilizadas por más de 2 millones de estudiantes para fines de 2025.

Escuelas como Trinity Academy en Wichita, Kansas, y Webb School en Knoxville, Tennessee, reportan menos peleas, mayor interacción social y mejoras académicas. Sin embargo, la medida no está exenta de críticas.

Algunos estudiantes y padres argumentan que las fundas limitan la comunicación en emergencias, aunque las políticas suelen incluir excepciones para necesidades médicas, como monitores de glucosa.

A nivel legislativo, estados como California (AB 3216) y Ohio (H.B. 250) han promulgado leyes que exigen restricciones al uso de celulares en escuelas K-12, con financiamiento para programas piloto de fundas bloqueadas.

Delaware destinó 250 md para un piloto en 2024, mientras que Arkansas implementó una prohibición estatal en 2025.

Estas medidas reflejan un consenso creciente sobre la necesidad de entornos escolares más enfocados.

A pesar de los beneficios, el debate continúa. Publicaciones en X muestran opiniones divididas: mientras algunos celebran la reducción de distracciones, otros cuestionan si las fundas son una solución excesiva.

Lo cierto es que esta tendencia está redefiniendo la experiencia escolar, priorizando la atención y el bienestar en un mundo cada vez más digital.

Este tipo de fundas, ya se había venido utilizando en otro tipo de contextos, como los eventos como conciertos masivos y obras de teatro, por mencionar algunos, donde desde 2019, artistas como Madonna o algunos teatros en Broadway, la han inplmementado con éxito, para captar la atención del espectador y que viva la experiencia sin distactores.

(Con información de Education Week, CDC y Yondr).

Esta mañana, con el propósito de ayudar a las familias chihuahuenses durante el regreso a clases, se anunció que se ofrecerá un 30 por ciento de descuento en el trámite de licencias de manejo para estudiantes de preparatoria y universidad.

Del 18 de agosto hasta el 18 de octubre, los estudiantes que deseen realizar el trámite por primera vez, o bien, una reposición por robo o extravío, podrán hacerlo con el descuento.

De igual manera, se mencionó que el costo preferencial también aplicará al momento de que los solicitantes realicen el examen médico correspondiente.

Se informó que este descuento estará vigente en todos los módulos de Recaudación de Rentas ubicados a lo largo del estado.

Como requisitos, además de los que son necesarios para el trámite, los estudiantes tendrán que presentar una identificación escolar con fotografía que acredite su inscripción en instituciones de Nivel Medio Superior o universidad.

Un grupo de 13 estudiantes de Ingeniería Aeronáutica, Ingeniería Mecánica Automotriz, Ingeniería en Tecnología Ambiental y Licenciatura en Administración y Gestión Empresarial de la Universidad Politécnica de Chihuahua (UPCH) presentó los resultados de sus estadías profesionales, un periodo de cuatro meses en el que desarrollaron soluciones para problemáticas reales de la industria.

El 69 por ciento de los participantes fueron contratados por las empresas donde realizaron sus prácticas, gracias a proyectos que incorporaron inteligencia artificial, internet de las cosas y automatización de procesos industriales. Entre los logros reportados destacan una mejora del 30 % en la entrega de productos, la reducción de pérdidas hasta en un 90 por ciento y la optimización del uso de espacios en plantas de producción.

Las estadías, con una duración de 600 horas, se llevaron a cabo en empresas como Safran, ThermoTec, Indsol, MG, Servicentro del Noroeste, Hakuna, Gofer Constructora, LivingLab, Grupo Hergosa y Yonke El 34.

Entre los proyectos desarrollados figuran la optimización de espacios en talleres, la digitalización de procesos de manufactura, la implementación de plataformas de gestión como JobBoss, programas de mejora continua, reciclado de materiales pétreos, indicadores para reducir mermas y sobreproducción, así como sistemas de control operativo y de inspección de calidad.

La UPCH destacó que estas experiencias forman parte de su modelo educativo, orientado a que los estudiantes adquieran competencias profesionales antes de egresar y fortalezcan su vinculación con el sector productivo.

Más información sobre la Universidad Politécnica de Chihuahua está disponible en www.upchihuahua.edu.mx o vía WhatsApp al (614) 534 4169.

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