regreso a clases

Los alumnos del nivel básico que estuvieron casi dos años en clases virtuales no regresaron igual a cuando se suspendieron las actividades por causa de la pandemia de Covid-19, presentan actitudes de violencia y aislamiento, además de rezago educativo, advirtieron autoridades estatales.

Andrea Ceniceros, encargada del Programa de Asistencia Educativa, declaró que derivado de la pandemia los estudiantes atravesaron una serie de emociones negativas, tales como frustración, desesperación y enojo entre otras.

“Nos damos cuenta al regreso de este ciclo que vienen diferentes y que sin duda debemos de atender la salud emocional”, expresó.

Por eso, continuó, el enfoque y trabajo de Asistencia Educativa ha sido gestionar alianzas educativas, hasta la fecha con 32 dependencias de gobierno y Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) que se suman al trabajo para llevar a cabo en los planteles educativos la atención en el tema emocional.

Añadió que sin duda los alumnos de nivel básico regresaron distintos, este encierro de dos años los afectó emocionalmente y los docentes se darán a la tarea de atenderlos.

Varios directivos de planteles están manifestando que infantes y adolescentes asumen conductas violentas y de aislamiento a partir de que se integran de nuevo a las clases presenciales.

Estas conductas se dirigen hacia los docentes y sus propios compañeros.

Al tratar de desarrollar el programa académico los profesores se dan cuenta de que si no hay la atención emocional requerida, lo académico está siendo dejado de lado, es por eso que se están llevando este tipo de proyectos en los centros escolares.

La funcionaria expuso que para resolver esta problemática es indispensable la participación de los padres de familia, quienes tienen que integrarse, aunque a veces el trabajo, la rutina, el desgaste y muchas veces hasta el celular los hacen desenfocarse de la atención a los hijos.

Por eso se buscará la forma y horarios en donde la mayoría de los padres de las escuelas que se van a ver beneficiadas puedan participar.

Se trata de un plan piloto que se va a desarrollar en varios centros escolares de nivel secundaria, conforme se vaya viendo la necesidad o la petición de estas escuelas se ampliará.

“Convocamos a los padres de familia a que se involucren, que no pierdan el enfoque y que participen este tipo de proyectos que se van a ofrecer a través de los centros escolares”, indicó.

Mencionó que recientemente se hizo contacto con el Centro de Atención y Crecimiento Familiar coto personal encabezará un taller en enero dirigido a padres de familia, ya que se abarca todo lo que es el colectivo escolar.

La actividad se denomina “Camino a casa, volver al corazón de la familia”, y va dirigido a nivel de secundaria para ofrecer terapia psicofamiliar a quienes se detecten que así lo requieren.

También habrá conferencias por parte de esta asociación dirigidas a asesores técnicos pedagógicos, supervisores y directivos para brindarles herramientas para tratar este tema de salud emocional.

Participará también el Instituto Promotor de Educación para trabajar la temática del rezago educativo, una situación muy interesante a donde debe apuntar el reflector y por supuesto ponerle atención.

Lo importante, dijo, es brindar atención y cuidado a la salud emocional.

“Sabemos que a través de la educación se combaten muchas cosas, como la violencia; estamos nosotros apostándole a que a través de la educación se combata a la violencia, pero también el analfabetismo emocional que no se puede dejar de lado”, expuso.

Si los esfuerzos se enfocan exclusivamente a lo académico y no se atiende esta parte de lo emocional se echará en saco roto todo lo educativo, por eso se trabaja para fortalecer ambas partes

Aproximadamente 725 mil estudiantes de los niveles de preescolar, primaria y secundaria de todo el estado, regresarán a clases para continuar sus estudios, luego del periodo vacacional por temporada decembrina.

Sin embargo, les esperan a los alumnos del nivel básico cuatro fines de semana largos o “puentes” en el semestre que iniciará el lunes.

El primero, un mes después de haber reiniciado clases, tendrán el primer fin de semana largo o “puente”, ya que se contempla la suspensión de clases para el lunes 6 de febrero, con motivo de la promulgación de la Constitución.

En marzo habrá otro “puente”, el de la tercera semana de mayo, que será el lunes 20, con motivo de la conmemoración del natalicio del presidente Benito Juárez.

El siguiente tendrá lugar el 1 de mayo, por ser el Día del Trabajo, que caerá en lunes, y otro más el lunes 15 del mismo mes, por la celebración del Día del Maestro.

El próximo período vacacional será con motivo de la Semana Mayor, y abarcará del 3 al 14 de abril.

Adicionalmente, los alumnos tendrán una semana más de asueto, debido a las sesiones de Consejo Técnico Escolar que se celebrará del 5 al 9 de junio,

No habrá recorte de calendario, como en 2022: SEyD

A diferencia del verano de 2022, cuando la SEP aceptó acortar el período escolar en Chihuahua, en este 2023 terminará hasta el 26 de julio, al igual que el resto de los planteles del país.

Lorenzo Arturo Parga Amado, subsecretario educación básica de la SEyD, informó que desde inicio del ciclo escolar se hizo la solicitud a la SEP para que también en este 2023 se pudiera terminar antes de lo programado.

Para ese efecto, se impartía una hora más de clase al día, con el objeto de completar las 190 horas por ciclo escolar que contempla el calendario escolar

Sin embargo, agregó el funcionario, hubo una negativa de la SEP porque este año se tienen programados cursos de profesionalización para el personal docente de todo el país.

El año pasado se trabajaba una hora más para salir el 7, dos semanas antes del resto del país, debido entre otros factores a las altas temperaturas y a la falta de equipos de refrigeración en decenas de escuelas.

Ese recorte de días ya no será posible en este año, por lo que el fin de cursos se mantiene en el 18 de julio para alumnos, y el 26 del mismo mes para el personal docente.

Aproximadamente 725 mil estudiantes de los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria de todo el estado, regresarán a clases para continuar sus estudios, luego del periodo vacacional.

La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD), informó que el personal docente y directivo de Educación Básica, participa actualmente en un curso intensivo de formación continua, como parte de los preparativos para regresar a clases este próximo lunes 9 de enero.

La SEyD dio a conocer que el martes 3, jefes de sector y de enseñanza, supervisores, asesores técnicos pedagógicos y autoridades de los planteles, comenzaron con el análisis y la organización del Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes: Plan y Programas de Estudio.

Además, del 4 al 6 de enero, las y los 32 mil docentes de las 5 mil 913 escuelas de Educación Básica que operan en la entidad, recibirán esta capacitación, lo que les ayudará a conformar las guías y actividades que implementarán frente a grupo.