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Edith Caballero

Eduin Caz dejó sin palabras a sus fans al confesar que se sometió a una cirugía para tratar el esófago de Barrett, afección que le produjo cáncer. El vocalista y líder de Grupo firme mostró sus cicatrices en la Feria Nacional Potosina.

Semanas atrás, el cantante anunció que se tomaría un tiempo de descanso, alejado del medio, para cuidar de su salud y su familia. Sin embargo, hasta ese momento no había revelado las razones que lo llevaron a tomar dicha decisión.

No fue hasta que en pleno concierto compartió con sus seguidores que llevaba meses luchando contra cáncer de esófago.

De acuerdo con el Hospital George de la Universidad de Washington, el esófago de Barrett es una afección en la que el revestimiento plano y rosado del esófago, que conecta la boca con el estómago, se daña por el reflujo ácido.

En consecuencia, el revestimiento se engrosa y se vuelve rojo. Dicha afección se puede desarrollar en pacientes con enfermedad por reflujo gastroesofágico (ERGE) o inflamación del esófago (esofagitis).

Las complicaciones de la enfermedad derivan de no tratar adecuadamente una hernia hiatal, lo cual puede producir cáncer de esófago. Por ello, en caso de presentar malestares, especialistas recomiendan recibir atención médica urgente.

Algunos pacientes no muestran síntomas, pero las probabilidades de su aparición aumentan al padecer acidez estomacal regular o diaria durante más de cinco años.

De acuerdo con la Universidad de Washington, los síntomas incluyen:

Ardor de estómago

Vómitos

Sangre en el vómito o las heces

Dificultad para tragar

Luego del diagnóstico, los pacientes se someten a un tratamiento para evitar más daños al detener el reflujo ácido.

Otras medidas que ayudan a reducir las molestias de la afección son comer comidas más pequeñas, dejar de fumar, evitar los alimentos que agravan la acidez estomacal y elevar la cabecera de la cama para evitar el reflujo durante el sueño.

Esta mañana autoridades policíacas reportaron dos homicidios más en Ciudad Juárez

Uno de ellos se cometió en las calles Playa Azul y Plaza Antigua, en la colonia Hacienda de las Torres.

Ahí un hombre fue asesinado dentro de su domicilio.

El segundo se reportó en las calles Carrara y Porriño, en el fraccionamiento Safari.

En ninguno de los casos las autoridades reportaron detenciones.

Con estos homicidios, suman 82 en lo que va del mes.

El secretario general de la Sección Octava del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), Eduardo Antonio Zendejas Amparán, afirmó que el profesorado de Chihuahua, tiene toda la autonomía curricular para utilizar los libros de texto gratuitos de la SEP, para el ciclo escolar 2023-2024. 

“Nuestras maestras y maestros tienen los libros de texto para poder observar, existe el respeto a la autonomía curricular, es decir, yo puedo elegir qué textos incluir en mi práctica docente en mi desempeño diario”, respondió el secretario sobre las inquietudes de maestros del SNTE. 

Recordó que los libros de texto en cada ciclo, a veces tienen retrasos hasta de un mes y medio en su entrega -con bastantes errores- y no por ello colapsaba el sistema educativo. 

“Lo que sí no se puede modificar son los planes y programas, los maestros lo van a sacar con ese compromiso y profesionalismo y con el espíritu de servicio como lo es el servicio a la educación, no hay duda, van a dar batalla en ese tema”, expresó.

Aseguró que la Sección Octava está preparada para implementar la Nueva Escuela Mexicana, “aquí la situación es de entrarle de manera conjunta, que esto no se polarice y entrar en materia, trabajar juntos y lo más inmediato, una respuesta que favorezca a niñas, niños de nuestro estado”. 

Sobre las manifestaciones de docentes que exigen la entrega de libros, Eduardo Zendejas, “sólo les sugeriría que sea para abonar a buscar una solución, a resolver y fortalecer los libros de texto gratuitos”. 

“Es respeto a su autonomía, jamás van a tener una sanción. El libro de texto es una herramienta, sí me tengo que ajustar a los planes de estudio que marca la SEP para el ciclo 2023-2024, que cambia completamente”, explicó. 

El profesor añadió que el SNTE ha sido firme en que el tema de los libros de texto no debe ponerse en una arena política, que “la diferencia se haga coincidencia”, para que la herramienta educativa sea lo mejor, con los especialistas que están a diario en las aulas. 

El libro es una herramienta, no define el ciclo

El dirigente de la Sección 8, consideró que hoy más que nunca, como se hizo en la pandemia durante dos años, las maestras y maestros adecuaron su práctica docente y desempeño para que el ciclo escolar no se perdiera.

Por eso resulta importante el reconocimiento y revalorización del docente, quienes destacó “están sumamente preparados para sacar adelante el ciclo escolar, porque han trabajado desde un año atrás en los programas a desarrollar, pues el libro es una herramienta, pero no define el ciclo”.

Sobre la “ideología de género” y denuncia de “hipersexualización” en los contenidos de los libros de texto, respondió que “hay muchos temas en que nos está rebasando la tecnología, redes sociales, programas televisivos y tenemos que ir acorde”. 

Por ello, dijo, es necesario el análisis que lleva la justificación de por qué sí deben ir esos conceptos, en qué términos mostrarlos en los libros y los momentos que se debe abordar. 

Sugiere SNTE Foro Estatal sobre los libros

“Hemos conjuntado esfuerzos con la gobernadora para llevar a cabo acciones que nos permitan resolver lo más inmediato posible, como la consulta de expertos en educación, para su opinión y análisis de fondo, forma y contenidos de los libros de texto”, añadió. 

En este sentido, el dirigente de la Sección 8, señaló que espera poder construir un Foro Estatal con las ideas y propuestas de análisis que encontró Chihuahua en los materiales educativos para complementar el trabajo de la Secretaría de Educación Pública y la de gobierno estatal, para que la educación sea una política de Estado. 

Frente al plazo o límite que tiene el cuerpo docente para hacer frente a la falta de libros de texto, Zendejas Amparán respondió que gobierno estatal elaboró unas guías de diagnóstico para las primeras dos semanas de clases, que permiten identificar a los alumnos que ingresan. 

“No viene a sustituir el libro de texto, viene a diagnosticar y fortalecer, en lo que se resuelve el tema y sacar adelante el ciclo escolar”, concluyó.

Al frenar la distribución de los nuevos libros de texto gratuito el Gobierno del Estado equivocó la estrategia educativa de Chihuahua, declaró Victoria Alvarado Martínez, directora de la Escuela Primaria Estatal # 2141 José María Mercado.

“A mí me parece una decisión equivocada porque primero debieron de haber permitido que los libros llegaran a los maestros, ya que ellos son los que van a trabajar con el programa, para analizarlos y ver realmente si podían contribuir a lo que se tiene que trabajar en el ciclo escolar o no; hasta poder hacer anotaciones, en fin, utilizarlo como cada año”, consideró la directora.

En 24 años que tiene de servicio, Victoria Alvarado precisó que siempre en cada nuevo ciclo escolar ha habido cambios “y los libros también siempre han tenido controversias en ciertas épocas y más si son políticas”.

“Nosotros tenemos un oficio en que nos indicaron que nos iban a llegar los nuevos libros. También, tenemos la indicación de trabajar con el programa 2022 y obviamente, los libros que se recolectaron fueron 10 o 20 libros del centro de acopio; no son suficientes, ni van acorde al programa que por ley tenemos que trabajar. ¿A quién le hacemos caso?”, cuestionó la directora.

Consideró que sin duda, este conflicto entre los gobiernos estatal y federal es totalmente político, porque se avecinan procesos electorales.

“Los niños y los maestros son los más afectados. Yo como directivo, sigo estando en un escritorio, pero a ellos los veo batallar y también debo de ayudarlos a buscar soluciones, para que los niños aprendan y nosotros tenemos que cumplir con lo que nos piden. Aquí somos empleados de gobierno”, indicó.

La directora de este plantel que atiende a 324 alumnos vislumbra que al final del conflicto se impondrá la determinación federal.

“Nos van a entregar los libros porque, realmente, un folleto que nos entreguen preparado en tan corto tiempo no creo que sea funcional. Para mí va a ser más funcional el material que el maestro elabore aquí”, expresó Alvarado Martínez.

Dijo que en el diálogo con otras maestras, han coincidido en que las escuelas de muy bajos recursos se verán afectadas con la determinación estatal, ya que no tendrán alternativas para trabajar. 

“Aquí tenemos tal vez para copias. Y habrá escuelas que quizá tienen para comprar guías. Pero las escuelas que no tienen, que su único material siempre ha sido el libro de texto. Yo creo que van a ser las más perjudicadas con esta decisión”, detalló la directora.

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