Un grupo de estudiantes de arquitectura del Tecnológico Nacional de México Campus Chihuahua II (TEC II) colaboran en algunos de los proyectos de construcción que realiza la Secretaría de Turismo.
En San Francisco de Conchos se trabajó en los proyectos como un circuito de tirolesas, el Teatro al Aire Libre El Caracol y actividades de aventura.
En el caso de Maguarichi, el alumno Jesús Fernando Castro Hernández intervino en Cabañas, Presa Huasachique y en Piedras de Lumbre.

Varios alumnos de Arquitectura participaron recientemente en la remodelación del Cerro de la Cruz Verde en Ciudad Madera, así como en la imagen urbana del corredor comercial y turístico de Aldama.
La Secretaría de Turismo de Gobierno del Estado informó en comunicado de prensa que las intervenciones en distintos municipios, se consiguieron por un convenio de colaboración académica, científica y tecnológica firmado con el Tecnológico Nacional de México.
La Secretaría de Turismo incluye en su programa de trabajo realizar proyectos de mejora de la imagen urbana o remodelación de puntos turísticos, tales como plazas públicas, miradores, museos o áreas recreativas en diversos puntos de la entidad.
Los estudiantes han realizado trasladados a la zonas donde se ejecutan los proyectos, en municipios como Cuauhtémoc, Cusihuiriachi, Madera, Maguarichi, Bocoyna, San Francisco de Conchos y Ahumada.

“Fue muy agradable poder ir al terreno para tener una mejor claridad de lo que se estaba trabajando y poder hablar directamente con la gente de San Francisco de Conchos, de lo que les gustaba y no les gustaba para hacer los cambios que nos pidieron, ya que verlo en persona cambia mucho la perspectiva”, dijo Sergio Andrés Rico, estudiante participante.
Sobre este mismo proyecto, la estudiante Cielo Guadalupe Morales Vidaca expresó “fue un proyecto interesante, ya que es algo que no estamos acostumbrados a hacer. Me ayudó a comprender más de que se trata un plan maestro, además de que se nos dio la libertad de complementar con nuestras ideas para agregar al proyecto.”
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