El Instituto Chihuahuense de Desarrollo Integral Infantil (Ichdii), invita a todas las estancias infantiles que cuentan con licencia de funcionamiento vigente, a solicitar el material educativo para el desarrollo de la primera infancia ¡Listos a Jugar!, de Fundación Plaza Sésamo.
Estos contenidos están diseñados para que niñas, niños y sus familias tengan acceso a elementos que les permitan cultivar hábitos saludables, a través de dinámicas enriquecedoras y accesibles.
Con los materiales, las y los infantes complementan su educación de una forma dinámica y creativa, con recursos atractivos como los personajes de Plaza Sésamo, que contribuyen a mejorar su capacidad de concentración, observación, comunicación y curiosidad.
Además, incluyen actividades de apoyo para la regulación de emociones, y fomentan que las niñas y los niños reconozcan la importancia de una alimentación equilibrada, basada en la variedad de alimentos naturales o mínimamente procesados, como fuente de salud y bienestar.
Para obtener más información, es necesario acudir a las oficinas de capacitación del Ichdii Zona Centro, ubicadas en la calle 29 número 501, colonia Santo Niño en Chihuahua capital o comunicarse al teléfono (614) 414-80-41.
Aspirantes a ser preparatorianos ya deben realizar su registro
A partir de este día y hasta el 25 de mayo los adolescentes que vayan a ingresar al nivel medio superior deben llevar a cabo el trámite en línea
Por Redacción
Amparo de libros de texto es en ciclo escolar vigente, faltan otras instancias: Carlos Olson
La resolución indica el libre derecho de los responsables de familia a que no utilicen los libros de texto de la Nueva Escuela Mexicana y se reinstale el modelo educativo del 2017
Por Ana Juárez
Solicitó Gobierno estatal a CNDH prórroga para responder sobre libros de texto
Tienen hasta el 27 de marzo para informar a la Comisión Nacional su proceder sobre las recomendaciones hechas al Estado por la retención del material educativo
Por Ana Juárez
Advierte CNDH que Coahuila y Chihuahua perjudicaron a la niñez con la prohibición de libros de texto
No contribuyeron a eliminar el rezago educativo, fueron inconvencionales con los tratados de derechos humanos e incumplieron el principio de progresividad
Por Ana Juárez
