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Los libros de texto gratuito curriculares deben ser una guía de aprendizaje en las aulas, no panfletos publicitarios de un gobierno, carentes de pedagogía, rigor científico y metodología didáctica, señaló el coordinador de los diputados del PRI en el Congreso del Estado, Noel Chávez Velázquez.

En comunicado de prensa, Chávez indicó que el PRI se suma a la exigencia en el país para que los libros de texto cumplan con los planes y programas educativos en sus contenidos

El diputado convocó a convocó a cerrar filas “como sociedad, padres y madres de familia en la exigencia de una revisión exhaustiva a los libros de texto gratuito que cumplan con una educación de calidad basada en principios científicos y pedagógicos, que contribuyan al fortalecimiento en formación y conocimiento de cada vez mejores generaciones de mexicanos”.

Señaló que la dirigencia nacional fijó su posicionamiento “ante el intento de retroceso educativo, que busca abonar a la desigualdad, con riesgo de analfabetismo y deserción escolar”.

“Nos unimos en defensa de la niñez, en defensa de la educación con los padres y madres de familia, nuestro presidente Alejandro Moreno ha sido enfático en advertir los riesgos que implican libros de texto elaborados al arbitrio de un gobierno en turno y oficialista”, agregó.

Dijo que la revisión del material educativo debe convocar a docentes, pedagogos, especialistas, autoridades educativas, así como los padres y madres de familia”.

En la sesión de la Diputación Permanente, el legislador del PRI, Édgar Piñón se sumó a los exhortos para prohibir la distribución de los nuevos libros de texto gratuitos en la entidad, los cuales dijo presentan errores y omisiones claras en sus contenidos.

Piñón lamentó que los libros presenten contenidos sesgados y reducidos, como las matemáticas, y en que, en lugar de ellos, se contemplen temáticas que no se adecuan a los planes y programas vigentes.

“Nuestros niñas y niños se van a enfrentar a un mundo que no conocemos, lleno de retos y grandes desafíos, por lo que debemos brindarles las herramientas necesarias que los fortalezcan para hacer frente a ellos”, externó.

El legislador puntualizó que “una cosa es educar para aprender y saber hacer y por otro lado, el de educar para adoctrinar”.

El diputado de Morena Gustavo De la Rosa Hickerson expuso en sesión de la diputación permanente en el Congreso del Estado, que los cambios en el modelo educativo, contenidos en los nuevos libros de texto gratuitos de la Secretaría de Educación Pública, responden a un problema estructural ocasionado por los gobiernos del PRI y PAN.

“Confunden a Miguel Hidalgo con Francisco I. Madero, no saben si Hidalgo empezó la Revolución, o si fue Madero. A parte de Benito Juárez, no conocen a ningún otro personaje de la historia, no saben que existió Morelos, menos a Rayón, Melchor Ocampo, eso es meterse con los niños”, externó el también docente.

“Los alumnos que más carencias educativas y de aprendizaje han tenido, son aquellos que se formaron en una educación aplicada a finales de los años noventa y después del 2000, donde en las universidades se les tiene que enseñar a leer y comprender, ante la carencia de conocimientos que arrastran desde la educación básica”, expresó De la Rosa.

Añadió que la molestia de los nuevos contenidos, se debe al “cambio profundo” para que los estudiantes adquieran conocimientos y aprendizajes que “fueron eliminados por los gobiernos del PRIAN, una educación basada y aplicada para formar niños y trabajadores obedientes, pero no para fomentar el pensamiento crítico”.

Durante su intervención, la presidenta del Congreso del Estado, Adriana Terrazas le llamó la atención a De la Rosa por utilizar la expresión “cabrones”, situación por la que el diputado de inmediato se disculpó y dijo que no era dirigido a sus compañeros presentes.

Los nuevos libros de texto gratuitos no solo representan un retroceso en los avances que se tenían en materia educativa, además de una falla grave en los métodos de enseñanza, expresó Omar Bazán, diputado del Partido Revolucionario Institucional (PRI).

Lo anterior, después de los puntos de acuerdo emitidos por Movimiento Ciudadano (MC) y Partido Acción Nacional (PAN) para detener distribución, conocer planes de estudio de la Nueva Escuela Mexicana y la comparecencia de Marx Arriaga ante el Congreso de la Unión.

“Que López Obrador atienda los amparos para recomponer los contenidos, de la mano de expertos y no solo por un pequeño grupo de personas con ínfulas de dictadores dispuestos a ideologizar a nuestros hijos”, expresó.

El legislador local dijo que en las recientes filtraciones de su contenido se observa un “grave atentado” contra las matemáticas, un alto contenido de “ideología de género”, aparte del “evidente adoctrinamiento”.

Además de asegurar que se trata de una metodología que se utilizó en Venezuela para adoctrinar sobre el “chavismo”.

“Estamos ante un panorama complicado; las autoridades educativas no respetaron los procesos jurídicos ni pedagógicos en la elaboración de los nuevos libros de texto; estos se desarrollaron sin contar con programas de estudio aprobados ni publicados y se construyeron sin consultar a los diferentes actores o sectores involucrados”, reiteró.

Comparó que en los libros actuales para temas sociales y culturales se hicieron 52 lecciones, mientras que para matemáticas se dejaron 10; además de faltas ortográficas y gramaticales, de hecho, “se observan fallas constantes en la transposición didáctica”.