SEyD

El Gobierno del Estado aún desconoce el monto de recurso público que se utilizó para imprimir los cuadernillos de apoyo que la Secretaría de Educación y Deporte diseñó para entregar en las escuelas públicas de nivel básico del estado, ante la ausencia de los libros de texto gratuitos de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

El secretario de Hacienda, José de Jesús Granillo, informó que el dinero que se utilizó para la impresión de los materiales es del presupuesto 2023 de la SEyD y que se obtuvo de adecuaciones y ajustes que realizó la dependencia educativa.

“Está en proceso el trámite de contratación, aún no sabe lo que se ha estimado, ese dato lo debe estar preparando la SEyD”, comentó el funcionario.

Lo anterior, a pesar de que han circulado en redes sociales diversas fotografías de los materiales impresos que corresponden a las portadas y diseños que la SEyD informó oficialmente que son los materiales de apoyo que se diseñaron para entregar en las escuelas públicas.

El gobierno estatal ordenó la suspensión de la entrega de los libros de texto, con el pretexto de tener contenidos adoctrinantes y por la falta de temas de ciencia y matemáticas.

Además, el gobierno estatal promovió una controversia constitucional ante la Suprema Corte de Justicia de la Nación contra la entrega de los libros, con el argumento de que no se tomó en cuenta al gobierno de Chihuahua para el diseño de dichos materiales de la SEP.

Las secciones 8ª y 42ª del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) emitieron un pronunciamiento dirigido al Gobierno del Estado de Chihuahua, en el que se exige entregar los libros de texto gratuitos (LTG) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), así como que se retiren de las escuelas los folletos diseñados por la Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) del estado, por no tener relación con el Plan y Programas de Estudio 2023.

El documento, firmado por los líderes sindicales Eduardo Antonio Zendejas Amparán y Manuel Quiroz Carbajal, secretarios de la sección 8ª y 42ª respectivamente, se reconoce a los LTG como parte fundamental para garantizar con el derecho humano a la educación de la niñez chihuahuense, así como un instrumento de justicia social.

Por otro lado, advirtieron que, al no utilizar los materiales oficiales y que se mencionan en el acuerdo 08/08/23, las niñas y niños que no utilicen los materiales y cursen los planes y programas oficiales, no podrán recibir validez oficial a sus estudios y por tanto, no se podrán emitir certificados de estudios.

“Exigimos que la escuela pública se distancie de la lucha política del Estado”, cita el pronunciamiento, y finalmente, señala que “si estos planteamientos no son resueltos en un plazo razonable, realizaremos acciones contundentes en pro de la defensa de la escuela pública y los libros de texto gratuitos”.

Los materiales didácticos que fueron diseñados por la Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) del estado, comenzarán a ser repartidos el próximo lunes 26 de septiembre en las escuelas de nivel básico del estado.

La SEyD informó que son tres tipos de materiales didácticos diferentes, el primero fue diagnóstico que ya fue aplicado en los alumnos, y actualmente se está trabajando con el material de reforzamiento.

Será el 26 de septiembre cuando se comenzará con la distribución de los últimos que competen a las actividades didácticas y habilidades básicas de aprendizaje. Los materiales no son libros, son gratuitos y actualmente solo se están entregando de manera física.

La SEyD indicó que los folletos no se encontrarán disponibles de manera digital para que madres y padres de familia, así como docentes los puedan descargar, sino que se entregarán impresos en las escuelas.

La suspensión de la entrega de libros de texto gratuitos de la SEP por parte del gobierno estatal, se argumentó debido a la falta de materiales de matemáticas y ciencias; por lo anterior, la gobernadora María Eugenia Campos Galván ha dicho sentirse preocupada por la calidad de la educación que niñas y niños del estado estarán recibiendo y de ahí que el gobierno estatal se avocara al diseño e impresión de dichos materiales.

Estos folletos se generaron para sustituir los libros de texto, en tanto la Suprema Corte de la Nación resuelve la controversia constitucional que gobierno estatal interpuso contra los materiales, por considerar que no se tomó en cuenta al Gobierno del Estado en su diseño.

La titular de la Secretaría de Educación y Deporte, Sandra Gutiérrez, tiene la encomienda de atender personalmente a las y los maestros que se manifiestan hoy en las instalaciones de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (Seech).

Santiago de la Peña indicó que esa fue su instrucción a la funcionaria y que, cuando el gobierno tenga conocimiento del pliego petitorio de los docentes se analizará la manera de negociar o llegar a acuerdos.

Docentes indicaron que no se cuenta todavía con un titular de Educación Indígena. Por su parte, la SEyD señaló que dicha dependencia cuenta con una persona que es encargada de despacho, aunque no se proporcionó su nombre.

“Esperemos las noticias por parte de la secretaria de Educación y Deporte. Entiendo que hay un pliego petitorio y una vez que la secretaria lo reciba y nos informe, no creo que sea un problema mayor, es parte de los ajustes al interior de Seech y la Normal del Estado en los que tenemos que privilegiar que la escuela Normal pueda mantener claro su objetivo que es educar a las y los maestros de Chihuahua”, comentó el funcionario estatal.

Maestras y maestros de la Sección 8ª del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) se manifestaron hoy a falta de una persona titular del área de Educación Indígena, Tarahumara y Menonita.

Las y los docentes manifestantes indican que hay un fuerte rezago en educación indígena por falta de voluntad política, pues aseguran que sí hay presupuesto e infraestructura.

La gobernadora María Eugenia Campos Galván aseguró que uno de los motivos por los que su gobierno suspendió la entrega de libros de texto de la SEP, y por lo cual promovió una controversia constitucional ante la Suprema Corte de Justicia (SCJN) es la falta de contenidos de educación indígena en los libros.