SEyD

El periodo de preinscripciones para el ciclo escolar 2023-2024 cerró el pasado 15 de febrero con 146 mil 409 estudiantes para los diversos niveles, informó la Secretaría de Educación y Deporte (SEyD).

La cifra de preinscritos superó en un 2.5% a la que se tenía como meta para el recién concluido periodo de preinscripciones, que era 144 mil 315 alumnos inscritos.

Educación dio a conocer que el pasado viernes 17 de febrero concluyó el proceso de preinscripción a Educación Básica, para el ciclo escolar 2023-2024, luego de haber extendido la fecha, con dos días más, compensando el día inhábil que se presentó en la semana.

El reporte oficial por parte del Sistema de Información Educativa (SIE), detalla que para la Educación Inicial se tuvieron 188 estudiantes registrados, aun cuando las autoridades consideraban que había un desfase debido a que son niños desde los 45 días de nacidos a los 2 años.

En tanto, para el nivel Preescolar fueron inscritos 38 mil 600 menores; para Primaria, 50 mil 556; y para Secundaria, 57 mil 065.

La dependencia agradeció al compromiso de las madres de familia y tutores, ya que fue posible superar la meta de proyección que se tenía al comienzo del proceso, que se había establecido en 144 mil 315 alumnas y alumnos.

La SEyD informó que el nivel de Preescolar cumplió al 100% la proyección estimada, siendo el primer nivel en alcanzarlo en comparación a primaria y secundaria, en relación al año anterior.

La Secretaría de Educación y Deporte precisó que la preinscripción en febrero garantiza a los niños un lugar en las escuelas, además de que permite contar con la información necesaria para llevar a cabo una mejor planeación del requerimiento de docentes, aulas, mobiliario y libros de texto, para el próximo ciclo lectivo.

La titular de la Secretaría de Educación y Deporte, Sandra Gutiérrez, señaló que como institución son corresponsables con las familias de las situaciones violentas que se presentan en las diversas escuelas.

Esto a raíz de lo ocurrido en la Secundaria Federal No. 1 de la colonia Santa Rosa, donde se presentó una situación de dos adolescentes que se vieron involucrados en una riña que terminó por enviar al hospital a uno de ellos, con lesiones graves en la cabeza.

Esta no es la primera vez que ocurre, ya que el mes pasado se viralizó un video en redes sociales, donde dos estudiantes de la Secundaria Técnica 74 forcejeaban dentro de las instalaciones de la escuela.

Padres de familia de la Secundaria Técnica 40 expresaron su molestia y preocupación por las peleas entre alumnos, mismas que suceden regularmente dentro los planteles como fuera de ellos.

En entrevista, Gutiérrez señaló que en los próximos días se tendrá una reunión estatal donde darán a conocer un proyecto que tiene que ver con encaminar a los jóvenes al respeto y la paz.

“Esto no solo en las escuelas, sino en la comunidad, ya que muchos actos de estos suceden fuera de la escuela, pero nos sentimos corresponsables porque la escuela es formativa”, dijo.

La funcionaria dijo que las acciones se implementarán a principios del marzo.

Los niños que por su condición de salud no pueden abandonar un hospital, cuentan con aulas para continuar con sus clases.

La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD), a través del Programa “Sigamos aprendiendo… en el hospital”, imparte educación a un promedio de 120 menores de edad que son atendidos mensualmente en tres aulas hospitalarias ubicadas en nosocomios de la ciudad de Chihuahua.

Dicho programa comenzó a operar en la ciudad de Chihuahua en el año 2009 y actualmente está a cargo del Departamento Académico de Educación Especial de la SEyD, a través de la dirección de la Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (Usaer) No.7013.

La directora de la Usaer No.7013, Elizabeth Rangel Esparza, señaló que este programa tiene como misión que las y los alumnos continúen su educación, ya que por su propia situación de enfermedad son más propensos a enfrentar rezago educativo o incluso deserción escolar.

La funcionaria agregó que para brindar apoyo a este grupo vulnerable se cuenta con las aulas hospitalarias, unidades escolares dentro de los propios nosocomios cuyo objetivo es la atención y seguimiento del proceso educativo de niñas, niños y adolescentes hospitalizados.

De igual manera, dijo, los que deben asistir de forma recurrente a atender su salud, que generalmente es alumnado con alguna enfermedad crónico degenerativa, como cáncer, diabetes, insuficiencia renal, entre otras.

Las tres aulas hospitalarias están ubicadas en Hospital Infantil de Especialidades, Hospital General “Dr. Salvador Zubirán” y Hospital General Regional No.1 del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS).

Las maestras que atienden las aulas hospitalarias planean actividades para abordar los contenidos a partir del plan y programas de estudio vigentes, por lo que en algunos casos se recurre a la vinculación con la escuela de origen para conocer el avance del alumno durante el ciclo escolar en curso.

La directora de la Usaer No.7013 comentó que el programa también está abierto a familiares o acompañantes de las y los pacientes que se encuentran en condición de rezago educativo, por ejemplo aquellas familias que requieren de una estancia hospitalaria y que vienen a la ciudad de Chihuahua desde regiones como la Sierra Tarahumara.

Alicia Medina Caballero, quien es una de las maestras que atiende las aulas hospitalarias, comentó que las alumnas y alumnos se reciben educación de lunes a viernes en horario de 9:00 a 12:00 horas, ya que se deben considerar los pases de visita de los médicos y los horarios de comida, baño y descanso de las y los pacientes.

Agregó que se trata de docentes multigrado, es decir, brindan instrucción en los niveles Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria. Por ello establecen vinculación con los maestros de las escuelas de origen de las y los estudiantes para ajustar la planeación y los materiales de acuerdo a cada paciente.

Indicó que en el caso de las y los alumnos que no pueden trasladarse al aula hospitalaria, las maestras acuden a sus habitaciones a fin de brindarles una atención personalizada.

La docente explicó que debido a la pandemia por Covid-19, las aulas hospitalarias dejaron de operar en el mes de abril de 2020, por lo que solo se podía atender a las y los estudiantes de manera itinerante; a partir de que inició el ciclo 2022-2023 volvieron a operar de manera regular las aulas hospitalarias. Medina Caballero comentó que se busca ampliar la cobertura de este programa a otros nosocomios, como el Hospital Ángeles en la ciudad de Chihuahua y el Hospital General Regional de Zona No. 35 del IMSS en Ciudad Juárez

Padres de familia del municipio de Ascensión se verá beneficiados con la inauguración del Centro de Atención Infantil (CAI) No.12, que tendrá capacidad para atender a 85 niños de esta localidad.

La obra a cargo de Gobierno del Estado, a través de la Secretaría de Educación y Deporte y Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (Seech), albergará a infantes que van desde los 45 días de nacidos hasta 2 años 11 meses, se informó en un comunicado oficial.

En este nuevo espacio educativo los menores recibirán enseñanza inicial bajo la supervisión de un equipo profesional coordinado por la Dirección de Educación Inicial y Preescolar de Seech.

El director general de Seech, Héctor González Estudillo, dijo que la educación integral es un modelo de enseñanza en el que los menores aprenden a entrar en contacto con un entorno dinámico y emplean sus habilidades sociales, intelectuales, emocionales y físicas, entre otros aspectos.

Destacó que el objetivo de este proyecto es potenciar el desarrollo integral de las infancias en un ambiente sano y con experiencias afectivas, educativas y sociales.

Durante el evento se contó con la asistencia del director general de Seech, Héctor González Estudillo y la alcaldesa de Ascensión, Ivonne De La Hoya Venzor, así como el secretario general de la Sección 8 del Sindicato Nacional de los Trabajadores de la Educación, Eduardo Antonio Zendejas.