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Más de 2 mil 500 personas de comunidades rurales de Chihuahua han logrado avanzar en su alfabetización y certificación educativa mediante las Comunidades de Aprendizaje Campesino (CAC), una estrategia impulsada por el programa Sembrando Vida y el Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA).

De acuerdo con la Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural (Sader), el programa beneficia a más de mil 500 sembradoras y sembradores, así como a cerca de mil habitantes de las comunidades donde opera Sembrando Vida en la entidad.

La iniciativa forma parte del convenio “Sembrando Conocimiento, Cosechando Educación”, promovido por la actual titular de Agricultura, Columba Jazmín López Gutiérrez, durante su gestión como subsecretaria de Inclusión Productiva y Desarrollo Rural de la Secretaría de Bienestar.

El objetivo es acercar servicios gratuitos de alfabetización y educación básica a las comunidades rurales para reducir el rezago educativo y ampliar las oportunidades de desarrollo económico y social de las familias campesinas.

Uno de los ejemplos más representativos se encuentra en Baborigame, municipio de Guadalupe y Calvo, donde integrantes del grupo Ódami establecieron una “Escuelita del Conocimiento”, un espacio en el que productores y habitantes participan semanalmente en círculos de estudio con el acompañamiento de asesores del INEA y personal técnico de Sembrando Vida.

Entre las beneficiarias destaca Cirila, una joven indígena ódami que forma parte del programa desde hace seis años y que, tras concluir su educación básica, actualmente cursa el nivel medio superior.

Además de cultivar durazno y manzana en su parcela, la joven ahora administra mejor su actividad productiva gracias a que aprendió a leer, escribir y llevar el control de sus cuentas y registros de producción, habilidades que, asegura el programa, fortalecen tanto su economía como su autonomía.

En Chihuahua, Sembrando Vida cuenta con un padrón cercano a 21 mil personas, de las cuales más de 7 mil son mujeres. La dependencia informó que alrededor del 40 por ciento participa activamente en comités y comisiones comunitarias orientadas a fortalecer el liderazgo femenino, la organización colectiva, la autonomía económica y el acceso a la educación.

Las Comunidades de Aprendizaje Campesino constituyen el principal espacio de organización del programa. En ellas, las y los productores reciben capacitación técnica, administran viveros comunitarios y biofábricas, desarrollan proyectos productivos, comercializan sus cosechas y participan en actividades enfocadas en fortalecer la vida comunitaria.

A nivel nacional, el convenio “Sembrando Conocimiento, Cosechando Educación” prevé beneficiar a más de 28 mil sembradoras y sembradores en 24 entidades del país, mediante la instalación de círculos de estudio y puntos de encuentro en las propias comunidades rurales.

La Secretaría de Agricultura afirmó que esta estrategia forma parte de la política del Gobierno federal para integrar el desarrollo rural con el acceso a la educación, el fortalecimiento comunitario y la restauración de los ecosistemas, bajo una visión que busca mejorar las condiciones de vida de las familias del campo.

En el estado de Chihuahua 3 de 100 personas de 15 años y más, no saben leer ni escribir, esto según las cifras del censo del Inegi en el 2020.

Lo anterior representa que a nivel estatal, Chihuahua tiene el 2,6% de analfabetismo del país, donde el mayor porcentaje de este grupo de la población se encuentra entre los 50 años y más con 8.4 por ciento.

De acuerdo con la estadística proporcionada por la Dirección General de Planeación, Programación y Estadística Educativa del Sistema Educativo de Chihuahua, se atendió durante el ciclo escolar 2020-2021, en la modalidad escolarizada, un total de 1 millón 120 mil 026 estudiantes, cifra que comprende a los alumnos que cursan desde la educación inicial hasta la capacitación para el trabajo.

Datos del Inegi muestran que es durante la educación media superior cuando existe más deserción escolar por parte de los alumnos, dado que el 64% se retira antes de culminar la secundaria. 

De cada 40 alumnos que ingresan a una licenciatura, solo 26 logran concluirla.

Cabe destacar que el estado de Chihuahua presenta una eficiencia del sistema educativo escolarizado  nacional de un 24%, de acuerdo al documento “Principales cifras del Sistema Educativo Nacional 2021-2022” que publicó la Secretaría de Educación Pública a través de la Dirección General de Planeación, Programación y Estadística Educativa.

De cada 100 personas de 15 años y más, 3 no tienen ningún grado de escolaridad, 51 tienen la educación básica terminada, 24 finalizaron la educación media superior y 22 concluyeron la educación superior.

El Programa Sectorial de Educación a través de su Programa de Mediano Plazo 2022-2027, dio a conocer que en Chihuahua el grado promedio de escolaridad es de 10.0 de la población de 15 años y más, que equivale a primer año de Educación Media Superior. 

A nivel nacional, la población de 15 años y más tiene 9.7 grados de escolaridad en promedio, lo que significa un poco más de la secundaria concluida. 

El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos  (INEA) de Gobierno Federal, menciona que el analfabetismo tiene sus raíces más hondas en el atraso económico que impera en regiones rurales, donde el régimen de tenencia de tierra acusa mayor atraso, y la población campesina está sujeta a relaciones semifeudales de producción.

La educación como derecho fundamental de las personas, permite su pleno desarrollo en los ámbitos social y económico.

Y para que sea considerada de calidad es necesario que los alumnos asistan de manera regular a la escuela, que permanezcan en ella hasta concluir la escolaridad obligatoria y que logren aprendizajes relevantes para la vida, establece el INEA.

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