nivel básico

Más de 500 docentes de nivel básico recibieron capacitación por académicos de instituciones universitarias, con el objetivo de fortalecer sus conocimientos, saberes y experiencia, al incidir en la configuración de su práctica y favorecer el aprendizaje de niñas, niños y adolescentes (NNA).

La jornada de trabajo se realizó en el marco del Convenio de Colaboración del Programa para el Desarrollo Profesional Docente y de la Estrategia Estatal de Formación Continua 2023, en donde se dieron cita docentes, técnico docentes, personal de asesoría técnica pedagógica, directiva o de supervisión y tutoría.

Entre las metas alcanzadas, fue contribuir al desarrollo de las capacidades disciplinares, pedagógicas, didácticas y digitales de las y los participantes, generando de esa manera una inercia conjunta con las autoridades, para mantener al personal docente actualizado sobre las necesidades del día a día.

Durante la jornada se impartieron seis cursos por personal de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM): Evaluación Formativa, Aprendizaje STEAM, Diseño de estrategias para la mejora educativa en Primaria, Diseño e implementación de proyectos integradores, Diseño de estrategias didácticas para escuelas Primaria Multigrado y Evaluación formativa para la mejora educativa en escuelas Multigrado.

De la misma manera se llevó a cabo la conferencia magistral “La educación en el siglo XXI: Un análisis prospectivo”, impartida por Víctor Castaño Meneses, reconocido científico de la UNAM.

Posteriormente se impartió la temática “Momentos educativos: Bases metodológicas para entender La Nueva Escuela Mexicana”, que estuvo a cargo de Patricia Frola Ruiz, autora de más de 20 libros en el tema de Educación Básica.

Como complemento del Curso de Formación Continua, las y los asistentes recibieron el taller “Orientación y Movilidad para Alumnos que enfrentan Discapacidad Visual en la Escuela”, impartido por la Universidad Autónoma de Chihuahua.

Esta presentación, tuvo como finalidad que el docente conozca las técnicas de orientación y movilidad para las niños y niños con algún problema visual, y cuente con las herramientas y bases para enseñar al alumnado, una mayor independencia en su desplazamiento dentro del plantel.

Los resultados del proceso de admisión para aspirantes de nuevo ingreso a planteles de Educación Básica y Educación Media Superior para el ciclo escolar 2023-2024 ya fueron publicados, reportó la Secretaría de Educación y Deporte (SEyD).

El pasado 23 de junio 48 mil 980 aspirantes presentaron la Evaluación Diagnóstica de Ingreso a Educación Media Superior, para obtener un espacio en alguna de las escuelas pertenecientes a los 13 subsistemas de este nivel educativo que operan en la entidad.

La dependencia detalló que en lo referente a los resultados de preinscripciones de Educación Inicial, Preescolar, Primaria y Secundaria, pueden ser consultados en el portal público del Sistema de Información Educativa (SIE): https://sie.chihuahua.gob.mx/publico/preinscripciones/.

A nivel estatal se tuvo la preinscripción de 154 mil 516 aspirantes, de los cuales, 355 corresponden a Educación Inicial, 43 mil 404 a Preescolar, 52 mil 481 a Primaria, y 58 mil 276 a Secundaria.

Para mayores informes se puede llamar al teléfono 614-429-33-00; para el subsistema estatal las extensiones son: Preescolar 12385, Primaria 12238 y Secundaria 12251; en el caso del subsistema federalizado, la extensión es 13107.

Este lunes 17 de julio concluyó oficialmente el ciclo 2022-2023 en Educación Básica y de acuerdo con el calendario de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Las clases del próximo ciclo inician el 28 de agosto del año en curso.

En lo que respecta al proceso de ingreso a Educación Media Superior, la SEyD precisó que el listado de estudiantes aceptados puede consultarse en los portales electrónicos y redes sociales de los subsistemas educativos, o de manera presencial en las instalaciones de los planteles donde las y los aspirantes solicitaron su ingreso.

Además de brindar información para conocer los aprendizajes de las y los egresados de secundaria, la evaluación diagnóstica tuvo una función selectiva en las instituciones, cuya demanda superó la capacidad del plantel.

La dependencia precisó que al momento de su registro, se solicitó a las y los aspirantes que incluyeran dos planteles adicionales, para los casos donde no se cuente con un lugar en la escuela que fue su primera opción.

De igual manera, la SEyD dio conocer un listado de instituciones educativas de Media Superior en las que aún se cuenta con espacios disponibles. Esta información puede consultarse en la dirección electrónica http://mediasuperior.chihuahuaedu.gob.mx/, que es el portal de la estrategia estatal “Juntos a la Prepa”.

Este jueves 30 de marzo iniciaron vacaciones estudiantes de preescolar hasta secundaria de la entidad, un día antes de lo que marca el calendario escolar 2022-2023 de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

La Secretaría de Educación y Deporte (SEyD) informó que el periodo vacacional de Semana Santa es a partir del 3 y hasta el 14 de abril, para reanudar labores el lunes 17 de abril.

No obstante, la dependencia detalló que mañana viernes se efectuará la quinta sesión ordinaria de Consejo Técnico Escolar (CTE), con la participación del personal docente y directivo.

Motivo por el cual los 718 mil 296 estudiantes en educación básica disfrutarán de un día más de asueto; mientras que los 32 mil 860 docentes podrán hacerlo hasta el próximo lunes.

La matrícula escolar está distribuida de la siguiente manera: 9 mil 498 en Educación Inicial, 113 mil 293 en Preescolar, 407 mil 815 en Primaria, 185 mil 353 en Secundaria, y 2 mil 337 estudiantes de Educación Especial que son atendidos en Centros de Atención Múltiple (CAM).

La dependencia estatal informó que durante las vacaciones autoridades estatales y municipales de Seguridad Pública, así como las Brigadas Preventivas de Seguridad Escolar, vigilarán planteles del estado con el fin de evitar el vandalismo o los robos.

De igual manera, indicó que se solicitó el apoyo de madres y padres de familia, así como de la sociedad en general para que, en caso de detectar cualquier anomalía en los centros educativos, la reporten inmediatamente al 9-1-1 para que se tomen las medidas pertinentes.

Para inculcar de forma temprana la cultura de la prevención, la seguridad pública y la participación social entre estudiantes de nivel básico, el Ayuntamiento de Chihuahua implementó el programa Visitas Guiadas.

A través del programa a cargo de la Dirección de Seguridad Pública (DSPM), 670 de alumnos de diferentes escuelas de la ciudad han recibido información durante su estancia en la Comandancia Norte, con el fin de promover entre ellos la cultura de la prevención por parte de policías y bomberos.

El objetivo principal de “Visitas Guiadas” es la impartición de pláticas y talleres, ya sea en las propias instituciones escolares o en la comandancia, dirigidas a promover las buenas conductas y el respeto hacia los demás.

Asimismo, a través de una pequeña demostración de la labor que realizan en la calle los perros policía del grupo especial canino K9, se promueve la cercanía y algunos valores como el cuidado y el amor a sus mascotas.

En el 2023, la DSPM ha recibido a 670 alumnos de kínder, primaria y secundaria, los cuales tuvieron la oportunidad de convivir y dialogar con los agentes de la Plataforma Escudo Chihuahua Capital (Pecuu), el hangar del helicóptero Halcón I y la estación del H. Cuerpo de Bomberos, principalmente.

Judith Álvarez, directora académica del Colegio Bilingüe Palabra Viva, expresó la importancia de que el alumnado pueda visitar a policías y bomberos, donde pueden conocer de cerca el funcionamiento y lugar donde trabajan los servidores públicos, para fomentar en ellos la participación social y sobretodo, que puedan interactuar con las personas que se hacen cargo de la seguridad de la comunidad.

Por su parte, la maestra Rubí Azucena Delgado, docente del preescolar Juan Escutia, manifestó que la visita forma parte de las enseñanzas de las buenas prácticas que se promueven en el plantel. Además, agregó que las niñas y niños quedaron muy contentos al conocer las instalaciones y a los funcionarios.