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Este mes de septiembre llega el primer día de suspensión de clases para los estudiantes de educación básica.

Como cada último viernes de mes, las escuelas de primaria y secundaria llevarán a cabo su junta de Consejo Técnico y Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes.

Por ello, y de acuerdo con el calendario escolar 2023-2024, el próximo 29 de septiembre las y los alumnos no asistirán a clases.

¿Cuándo es el primer megapuente escolar?

A pesar de que el ciclo escolar tiene poco de haber iniciado, seguro ya estás planeando qué hacer en el próximo megapuente escolar, aunque tendrás que esperar más de un mes, pues debes saber que éste será del 17 al 20 de noviembre.

El día viernes 17 de noviembre será de descarga administrativa, por lo que para los estudiantes será día de asueto; mientras que el lunes 20 de noviembre es día feriado, por lo que tampoco habrá actividades académicas.

Ante el inicio del ciclo escolar 2023-2024, Leticia Ramírez Amaya, titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), acusó que por decisión del ministro de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), Luis María Aguilar, en Chihuahua y Coahuila no se han entregado los libros de texto gratuitos.

En la conferencia mañanera de este lunes 28 de agosto del presidente Andrés Manuel López Obrador en Palacio Nacional, Ramírez Amaya indicó que se han repartido 95.6 millones de libros en las escuelas de 26 estados.

“Donde no se han podido repartir los libros es en el estado de Chihuahua y en el estado de Coahuila porque, tanto la gobernadora Campos (PAN) y el gobernador Riquelme (PRI), han establecido una controversia constitucional y el ministro Luis María Aguilar ha determinado que los libros no se repartan, por eso, los alumnos de educación básica de esos estados no los tienen.

“Es una decisión que tomó el ministro Luis María Aguilar en la Suprema Corte de Justicia”, dijo la secretaria de Educación ante López Obrador.

Agregó que en Aguascalientes, Guanajuato, Querétaro y Yucatán aún no se han repartido los libros: “Esperamos que esto avance, sin embargo, la decisión sobre la utilización de los libros de texto gratuito tendrá que recaer en madres, padres de familia, maestras y maestros”.

“Por parte de la Secretaría de Educación Pública, con excepción de Chihuahua y Coahuila, nosotros decimos que no hay impedimento jurídico para que nosotros cumplamos con la responsabilidad que nos corresponde, que es entregar materiales para garantizar la educación”, dijo Leticia Ramírez al destacar una educación humanista, científica, multicultural e inclusiva.

Martí Batres Guadarrama, jefe de Gobierno de la Ciudad de México, informó que se entregarán casi 4 millones de libros de texto gratuitos a un millón 400 mil alumnos de educación básica pública, quienes hoy inician el ciclo escolar 2023-2024 en la capital de la República

En las instalaciones de la Escuela Primaria de Participación Social No. 2, alcaldía Venustiano Carranza, el jefe de gobierno de la capital manifestó que los libros de texto gratuito son un derecho a los niños, además de ser un factor de cohesión social, cultural y de identidad nacional.

“Se están incorporando a clases un millón 400 mil alumnos de educación básica, fundamentalmente la gran mayoría -un millón 200 mil de educación básica publica-, y quiero informar que se están repartiendo aquí en la Ciudad de México casi 4 millones de libros de texto gratuito.

“Estos libros son un derecho de los niños y los niños y son un factor de cohesión social, de cohesión cultural, de cohesión de identidad nacional, y además, un gran apoyo para las familias, para los padres de familia. Por lo tanto, precederemos en la Ciudad de México con esta entrega de libros de texto gratuito que, insisto, son un derecho de la infancia y una obligación de los gobiernos entregarlos a los niños”, dijo.

Gobernador priista de Durango garantiza entrega de libros

Esteban Villegas Villarreal, gobernador priista de Durango, se enlazó a la mañanera del presidente Andrés Manuel López Obrador desde la Escuela Primaria “Ing. Jesús Tebar Rodríguez”, de Victoria de Durango, donde reportó “todo bien” con la llegada de 400 mil estudiantes a las escuelas.

Villegas Villarreal garantizó la entrada de los libros de texto gratuitos: “Pero aparte acá Presidente, por sus instrucciones de igualdad y equidad que nos ha dado, estamos entregando 400 mil uniformes gratuitos a niños de preescolar, primaria y secundaria”.

Indicó que este ciclo escolar 2023-2024 lo arrancarán con mil aulas digitales y la entrega de 400 mil paquetes de útiles escolares.

“Presidente, como usted nos lo indicó en el tema de la igualdad, que los niños se vean igual en la escuela, que no haya diferencias, a pesar de la situación económica que pase cada familia. Listos para arrancar las clases al 100% presidente, gracias por todo su apoyo y su respaldo”, expresó el gobernador de Durango.

Ante el inicio del próximo ciclo escolar y el descubrimiento de una nueva variante de Covid-19, muchos padres de familia se han comenzado a preguntar si sus hijos tendrán que usar cubrebocas para el regreso a clases.

Aunque hasta el momento la Secretaría de Educación Pública (SEP) no ha dado una indicación oficial, la Universidad Autónoma de México (UNAM) hizo un llamado de nuevo al uso de cubrebocas ya que en las últimas semanas se han registrado más casos positivos de la enfermedad, “lo que revela que el virus circula ampliamente a nivel comunitario en gran parte del país”.

Además, emitió una serie de recomendaciones ante el próximo regreso a clases para alumnos y trabajadores.

Las personas que presentan síntomas de enfermedad respiratoria aguda como gripe, catarro, tos, dolor de garganta o fiebre deben procurar aislarse, descansar para recuperarse en un periodo de tres a cinco días.

Se recomienda no automedicarse, buscar atención o acompañamiento médico para vigilar la evolución y así identificar complicaciones de manera oportuna.

En caso de tener síntomas de enfermedad respiratoria aguda, usar cubrebocas en todo momento durante la convivencia con otras personas.

Usar cubrebocas al estar con varias personas durante más de 30 minutos en lugares cerrados o con poca o nula ventilación.

BA.2.86, nueva variante de Covid-19

La Organización Mundial de la Salud (OMS) anunció que monitorea una nueva variante del Covid-19 descubierta recientemente, BA.2.86 y aludió a su gran número de mutaciones.

Hasta el momento se han detectado cuatro casos en tres países: Estados Unidos, Dinamarca e Israel.

La OMS señaló que aún es demasiado pronto para saber si esta variante será más peligrosa que las que circulan actualmente, pero preocupa el gran número de mutaciones detectadas en ella.

El Gobierno del Estado de Chihuahua dio a conocer algunas de las principales razones por las que promovió la Controversia Constitucional ante la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), para evitar la distribución de los libros de texto gratuitos elaborados por la Secretaría de Educación Pública (SEP).

En comunicado de prensa, explicó que gracias a la controversia, ministros de la SCJN determinaron la suspensión temporal del reparto de los materiales en la entidad, por posibles violaciones a los procedimientos para la realización de los contenidos.

Luego de una jornada de protestas en contra de la decisión estatal de no entregar los libros, informó que fueron detectados más de 200 errores pedagógicos, didácticos, de contenido y de organización, que llevaron a cuestionar su entrega, en defensa de las niñas y niños de la entidad.

“Aun cuando las asignaturas están contempladas en los distintos campos formativos, fueron reducidas en los libros de texto y diluidas en los tres tipos de proyectos, cuando deberían ser la herramienta básica para apoyar la labor de los docentes y reforzar la construcción de conocimiento”, indicó en su posicionamiento.

El comunicado enumera y detalla siete razones por las cuales se promovió la controversia constitucional. A continuación se comparte el contenido textual del escrito:

1.- Contienen una gran carga ideológica

– Promueven la lucha entre ricos y pobres al satanizar el desarrollo personal y social, que ha sido tan importante en nuestro estado.

– Presentan la historia reciente con la interpretación del Gobierno Federal actual, lo que polariza en una lógica de buenos contra malos.

2- Promueven la hipersexualización de la niñez

– Entendemos la relevancia de la educación sexual de niñas, niños y adolescentes, que ha sido incluida en los libros de texto desde hace 20 años. Sin embargo, en estos libros no se respetan las etapas de desarrollo, al presentar información y actividades que pueden inducirlos a riesgos y confusiones en su vida sexual.

– La educación sexual es relevante en Chihuahua, por lo que se debe apostar por programas informativos preventivos.

3.- Distorsionan la inclusión y en algunos casos discriminan

– En el libro de primer grado de primaria buscan enseñar el sistema braille a niños que aún no saben leer ni escribir y la inclusión es tratada como contenido, sin empatía por el otro.

– En algunos casos parecieran promover más la discriminación.

4.- No toman en cuenta a los padres en el proceso educativo

– En ninguno de los programas ni libros de los maestros está prevista la participación u opiniones de padres de familia, al presentar prácticamente al Estado como tutor de los menores de edad.

– En Chihuahua las madres y padres de familia siempre han sido tomados en cuenta y se busca que estén lo más cerca posible del proceso educativo de sus hijos.

5.- Carecen de metodología para enseñar a leer y escribir

– Exponen un ejercicio poco articulado y no adecuado, porque los alumnos están en el inicio de su alfabetización.

– Uno de sus principios básicos para enseñar a leer y escribir es evitar el trabajo del alfabeto aislado.

– Desaparecieron materiales de lectura de autores clásicos, lo que impide la práctica y limita los recursos de lectura y el acceso a la literatura universal.

6.- Falta metodología para enseñar matemáticas

– En estos libros, por cada cinco temas sociales hay solo uno de matemáticas.

– Hay errores en su planteamiento, está lleno de definiciones, faltan problemas y ejercicios por resolver.

7.- No se elaboraron con base en lo establecido por la Ley y se despreció la participación de maestros y especialistas

– Los materiales se hicieron sin planes y sin probar sus contenidos con los niños, niñas y adolescentes.

– Los libros deberían empezar su implementación en primer grado como prueba y después hacer los ajustes necesarios. Sin embargo, optaron por cambiar todos los libros sin publicar el Plan de Estudios.

– Por ley los libros de texto deben elaborarse con la participación de padres de familia, maestras, maestros, representantes de la sociedad civil y especialistas.

– La SEP solo invitó a algunos maestros, sin tomar en cuenta a todos los docentes.