Al frenar la distribución de los nuevos libros de texto gratuito el Gobierno del Estado equivocó la estrategia educativa de Chihuahua, declaró Victoria Alvarado Martínez, directora de la Escuela Primaria Estatal # 2141 José María Mercado.
“A mí me parece una decisión equivocada porque primero debieron de haber permitido que los libros llegaran a los maestros, ya que ellos son los que van a trabajar con el programa, para analizarlos y ver realmente si podían contribuir a lo que se tiene que trabajar en el ciclo escolar o no; hasta poder hacer anotaciones, en fin, utilizarlo como cada año”, consideró la directora.
En 24 años que tiene de servicio, Victoria Alvarado precisó que siempre en cada nuevo ciclo escolar ha habido cambios “y los libros también siempre han tenido controversias en ciertas épocas y más si son políticas”.
“Nosotros tenemos un oficio en que nos indicaron que nos iban a llegar los nuevos libros. También, tenemos la indicación de trabajar con el programa 2022 y obviamente, los libros que se recolectaron fueron 10 o 20 libros del centro de acopio; no son suficientes, ni van acorde al programa que por ley tenemos que trabajar. ¿A quién le hacemos caso?”, cuestionó la directora.
Consideró que sin duda, este conflicto entre los gobiernos estatal y federal es totalmente político, porque se avecinan procesos electorales.
“Los niños y los maestros son los más afectados. Yo como directivo, sigo estando en un escritorio, pero a ellos los veo batallar y también debo de ayudarlos a buscar soluciones, para que los niños aprendan y nosotros tenemos que cumplir con lo que nos piden. Aquí somos empleados de gobierno”, indicó.
La directora de este plantel que atiende a 324 alumnos vislumbra que al final del conflicto se impondrá la determinación federal.
“Nos van a entregar los libros porque, realmente, un folleto que nos entreguen preparado en tan corto tiempo no creo que sea funcional. Para mí va a ser más funcional el material que el maestro elabore aquí”, expresó Alvarado Martínez.
Dijo que en el diálogo con otras maestras, han coincidido en que las escuelas de muy bajos recursos se verán afectadas con la determinación estatal, ya que no tendrán alternativas para trabajar.
“Aquí tenemos tal vez para copias. Y habrá escuelas que quizá tienen para comprar guías. Pero las escuelas que no tienen, que su único material siempre ha sido el libro de texto. Yo creo que van a ser las más perjudicadas con esta decisión”, detalló la directora.
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