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Fotografía: Marakorea Navarro Fierro

Política

Promueven el multilingüismo con la iniciativa “Las lenguas toman la tribuna”

Representantes de cinco pueblos originarios hablaron en su lengua en sesión solemne por el Día Internacional de la Lengua Materna

Por Marakorea Navarro Fierro | 5:27 pm 21 febrero, 2023

En el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Lengua Materna se llevó a cabo una sesión solemne por parte del Congreso del Estado, donde integrantes de las cinco etnias originarias de Chihuahua dieron un mensaje.

Adriana Terrazas Porras, presidenta del Congreso, señaló que dentro del décimo aniversario de las lenguas se han promovido varias acciones para promover el multilingüismo con la iniciativa denominada “Las lenguas toman la tribuna”.

El órgano legislativo abrió las puertas para rescatar el habla de los pueblos originarios a Alma Leticia Rivas Chaparro, del pueblo Ódame; Francisca Santaneño, del pueblo Guarojío; Oralia Carrillo Castro, originaria de la comunidad de San Isidro del municipio de Urique; Raquel Ángel García hablante de “chatino” y Blanca Rentería hablante de o’ob, perteneciente a la comunidad Pima, expresaron la importancia de la lengua.

Finalmente, la representante de la gobernadora del estado, Alejandra Enríquez, titular de la Secretaría de Cultura, señaló que se buscará garantizar los derechos culturales de los pueblos.

Añadió que entre los estados del norte, Chihuahua se caracteriza por contar con cinco pueblos originarios. Lo que ha derivado una serie de retos, exhortando a tomar acción para proteger a los hablantes de las lenguas maternas y asegurándose que el ejercer estos idiomas garantice orgullo y no discriminación a los integrantes de estos grupos.

Esta conmemoración nace tras proponer el 16 de noviembre de 1999 en la conferencia general de la Unesco un día para fomentar la cultura lingüística, acción que se lleva a cabo desde el año 2000.

Con estas acciones se busca potenciar la educación multilingüe como necesidad para transformar la educación, esto basándose en conceptos de múltiples lenguas desde la educación infantil.

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