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Día Internacional de la Lengua Materna

Este viernes 21 de febrero se conmemoró en todo el mundo el Día de la Lengua Materna, y en Chihuahua, los festejos con ese motivo se celebraron en el Palacio de Gobierno, con representaciones artísticas habladas en lenguas de los pueblos originarios del estado.

Durante el encuentro, se contó con la participación de representantes de diversas comunidades, quienes compartieron expresiones artísticas y literarias.

El coro de niñas rarámuri Noly, del asentamiento “Gabriel Tepórame”, inició las festividades con una interpretación musical en su idioma.

Posteriormente, se hicieron lecturas de leyendas, cuentos y poemas, para resaltar la riqueza oral y escrita de estas culturas.

Más de 100 mil hablantes de lenguas originarias

Chihuahua es un estado donde el 3.1 por ciento de la población habla alguna lengua original, según cifras del Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática (Inegi).

Son en total 104 mil 585 hablantes de lenguas originales, de los cuales, el tarahumara o rarámuri es el que tiene la mayor cantidad, con 91 mil 554 personas que lo tienen como su lengua original.

De acuerdo con Inegi, le sigue el Tepehuano del norte, con 9 mil 855 hablantes; el Tepehuano, con 2 mil 139 y el Pima, con mil 37.

Del total, 53 mil 754 son hombres y 50 mil 831 son mujeres.

A nivel nacional, tres de cada 100 personas tienen por lengua materna alguna lengua indígena, y de éstas, el 80 por ciento también domina el idioma español, según el Inegi.

El estado con la mayor proporción de hablantes indígenas Oaxaca, con un 31 por ciento de su población, seguido por Chiapas, con el 28 por ciento.  Chihuahua ocupa el sitio número 15, con el 3.1 por cientio.

Fundamental, proteger las lenguas originarias

La gobernadora María Eugenia Campos Galván y funcionarios de su Administración  dirigieron mensajes durante la ceremonia relativos a la  importancia de proteger y fomentar las lenguas originarias.

En sus discursos, destacaron la necesidad de generar políticas públicas que garanticen el acceso a la educación en la lengua materna y el reconocimiento de los derechos lingüísticos, así como la relevancia de estos idiomas en la construcción de identidad y la cohesión social.

Como parte del programa, también se entregaron reconocimientos a los representantes de de los pueblos originarios. En el estado, destacan las lenguas Ódami, Warijó, Ralámuli, N’dee, N’nee y O’óba, como un legado invaluable de identidad y cultura.

En la ceremonia estuvieron presentes el titular de la SpyCI, Enrique Rascón; la presidenta del DIF Estatal, María Eugenia Galván Antillón; Yanko Durán Prieto, presidenta del Instituto Estatal Electoral; Alejandro Carrasco Talavera, presidente de la Comisión Estatal de los Derechos Humanos, y el diputado local por el Distrito 22, Arturo Medina.

Para el documentalista rarámuri Jaime Armendáriz su cultura y sobre todo su lengua es motivo de orgullo.

El también intérprete de Gobierno del Estado de Chihuahua menciona que su lengua materna es identidad y distinción en un mundo en el que se aprecia más hablar inglés.

En el marco del Día Internacional de la Lengua Materna, el creativo originario de Creel, Chihuahua, destaca el valor de conservar su lengua y compartir con documentos audiovisuales el valor de lo original.

“Escuchar a alguien hablar un idioma diferente al nuestro, para muchos nos puede sonar raro, pero lo que no sabemos es que aprender una lengua materna es más difícil de lo que parece, en cambio aprender inglés o español es mucho más sencillo; saber hablar una lengua materna es una forma para comunicarse, porque los idiomas fueron creados desde el inicio de la humanidad para una comunicación entre sí. Cuando alguien habla una lengua distinta a la nuestra, no debemos sentirnos que somos más que ellos ni mucho menos sentirse menos”, expresó el productor de videos musicales de la comunidad rarámuri.

El rarámuri mejor conocido como Jaime Arm viaja constantemente a la Sierra Tarahumara para destacar sus costumbres y denunciar sus carencias, pero sobre todo para enaltecer sus lenguas originarias.

“Yo me siento orgulloso de poder hablar una lengua materna y poder entender otros idiomas, aunque en algunas ocasiones me hicieron sentir menos por no saber hablar español, después me di cuenta de lo valioso que era saber hablar una lengua nativa. Hoy trato de mantener mi idioma para que no se pierda y pueda durar muchísimos años más”, destaca el también corredor.

En el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Lengua Materna se llevó a cabo una sesión solemne por parte del Congreso del Estado, donde integrantes de las cinco etnias originarias de Chihuahua dieron un mensaje.

Adriana Terrazas Porras, presidenta del Congreso, señaló que dentro del décimo aniversario de las lenguas se han promovido varias acciones para promover el multilingüismo con la iniciativa denominada “Las lenguas toman la tribuna”.

El órgano legislativo abrió las puertas para rescatar el habla de los pueblos originarios a Alma Leticia Rivas Chaparro, del pueblo Ódame; Francisca Santaneño, del pueblo Guarojío; Oralia Carrillo Castro, originaria de la comunidad de San Isidro del municipio de Urique; Raquel Ángel García hablante de “chatino” y Blanca Rentería hablante de o’ob, perteneciente a la comunidad Pima, expresaron la importancia de la lengua.

Finalmente, la representante de la gobernadora del estado, Alejandra Enríquez, titular de la Secretaría de Cultura, señaló que se buscará garantizar los derechos culturales de los pueblos.

Añadió que entre los estados del norte, Chihuahua se caracteriza por contar con cinco pueblos originarios. Lo que ha derivado una serie de retos, exhortando a tomar acción para proteger a los hablantes de las lenguas maternas y asegurándose que el ejercer estos idiomas garantice orgullo y no discriminación a los integrantes de estos grupos.

Esta conmemoración nace tras proponer el 16 de noviembre de 1999 en la conferencia general de la Unesco un día para fomentar la cultura lingüística, acción que se lleva a cabo desde el año 2000.

Con estas acciones se busca potenciar la educación multilingüe como necesidad para transformar la educación, esto basándose en conceptos de múltiples lenguas desde la educación infantil.

El Día Internacional de la Lengua Materna, que se celebra cada  21 de febrero,  supone que el multilingüismo puede fomentar la inclusión, cultura de paz y empatía con la mayoría de las etnias que habitan en la región.

Sin embargo, no es uno de los principales retos que enfrentan los pueblos originarios, ya que entre ellos mismos prevalecen prácticas discriminatorias y de soslayo hacia los que provienen de otras entidades del país.

Chihuahua es visto como un estado multilingüe y pluricultural, donde encontramos idiomas como el ódami, o’óba, rarámuli y warijó, así como el bajo alemán de la región menonita.

Sewá Morales, antropóloga lingüística rarámuri, comentó que muchas veces, se toma solo a una etnia como estandarte, en este caso, la etnia rarámuri, lo cual afecta la visibilidad de todas las demás.

“Los rarámuris no somos la medida para los otros pueblos, existen muchos más que debido a la falta de información, siguen siendo desplazados. Cada uno tiene sus peculiaridades”, dijo.

Agregó que si bien, hay gente que ejerce su derecho, denominándose de alguna etnia, ese tipo de procesos tienen huecos enormes, ya que no hay forma de saber “qué tan rarámuri eres” no obstante, hay lugares en los que se presentan exámenes o test para confirmar si eres o no parte indígena.

A razón de esto, muchas de las culturas se ven afectadas, ya que hasta el momento, sí no hablas la lengua o te vistes de manera característica, no se respeta el que seas perteneciente a este grupo.

Pueblos como los tubares, tobosos, cocoyomes,  joyas, conchos, guazapares, chínipas, tarahumaras, salineros y pimas tienen lenguas que se encuentran catalogadas como en “peligro de extinción”, ya que no existe un relevo intergeneracional que continúe con la práctica del lenguaje, por distintas razones.

Son aproximadamente 54 idiomas de las etnias que no solo se ubican en la ciudad, sino también habitan en el estado, comunidades originarias que han migrado desde el centro y sur de la República Mexicana.

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