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libros de texto

Luego de varios días de silencio, esta semana el director general de Materiales Educativos de la SEP, Marx Arriaga, ha sostenido un intercambio de mensajes en las redes sociales sobre la elaboración, contenidos y procesos con los que ha modificado los Libros de Texto Gratuitos, en especial con la investigadora del Centro de Investigación y Estudios Avanzados (Cinvestav), Alma Maldonado, y con el actor Joaquín Cosío; mensajes que los internautas han calificado de “patanes”, “groseros” y de “exabruptos” que no son propios de un funcionario público.

El origen fue un comentario que la investigadora Maldonado, quien ha criticado, como muchos otros especialistas de la educación, los procedimientos con los que ha procedido la Secretaría de Educación Pública (SEP) en la reelaboración –sin programas de estudio, sin participación de especialistas ni consultas– de los libros de textos en la llamada Nueva Escuela Mexicana.

La investigadora escribió en su cuenta de Twitter y dirigió a la Secretaría de Educación, Leticia Ramírez, y a la cuenta oficial de la SEP: “El tema de los libros de texto gratuito es escandaloso. La @SEP_mx no está respetando sus decisiones (sólo arrancar en 1o. de preescolar, primaria y secundaria). @Letamaya no dice nada. Se presume ahorro, no pasaron por revisión de expertos, ni por ilustradores profesionales”.

A partir del allí el director de Materiales Educativos respondió a un mensaje que ni le dirigían a él, pero que aprovechó para irse contra los “progres”, la “élite”, y los “especialistas”, como califica a los expertos en educación, quienes dijo que “están listos para arrodillarse ante empresarios” con “la esperanza del huesito y regresar los beneficios perdidos”, pero “sin arrimar el hombro y proponer algo”. Cuestionó que sean del Sistema Nacional de Investigadores, y los llamo a ir a normales y telesecundarias y que él les paga el camión.

Maldonado respondió contundente: “Ay @MarxArriaga. A mí la verdad sí me da mucha pena que no entiendas la responsabilidad que tienes como funcionario público: hacer los mejores libros posibles. Lamento tu desprecio a los y las expertas en didácticas específicas. O al trabajo de ilustradores profesionales.” Y “No entiendes @MarxArriaga. Lxs maestrxs NO son ilustradores de libros. Es una actividad profesional que requiere experiencia y estudiar diseño o área afín. Si critico sus ilustraciones no desdeño su esfuerzo ¡estudiaron p/otra cosa! Al contrario. Lo que tú haces es pura demagogia”.

Ante lo cual el funcionario de la SEP respondió al estilo 4T: “¡Ya entiendo! ¿Según la élite, qué no somos lxs maestrxs? No somos ilustradores, no somos científicos, no somos académicos, no somos pedagogos, no somos especialistas… ¿Disculpe usted Dra, pero cómo podemos servirle? ¿Como sus esclavos, sus obreros, su capital humano, sus votos?”. Dijo que ellos no negocian “con caraduras, con cínicos, con transas”, que ellos se deben al “pueblo bueno silenciado, olvidado; a los oprimidos”.

El intercambio continúa, no así con el actor Joaquín Cosío, quien escribió: “Como creo es evidente no comparto en absoluto las políticas de la 4T y menos SUS políticas en educación. De pronto solo podemos expresarnos por este medio. Y no hay más. Siga usted con lo suyo y yo con lo mío. Que esté bien.”, luego de que había escrito: “Este tipo @MarxArriaga es un patan. Indaguen sus dichos y andanzas…”.

La Jueza Tercera de Distrito en Materia Administrativa en la Ciudad de México, Yadira Elizabeth Medina Alcántara, dictó el pasado 29 de junio una “Audiencia incidental por exceso o defecto en el cumplimiento de la suspensión definitiva” para la elaboración, edición e impresión de los libros de texto gratuitos, tanto de primaria como de secundaria, para el ciclo escolar 2023-2024, que fue dictada el pasado 25 de mayo.

La “Audiencia incidental”, es contra la Secretaría de Educación Pública, la Subsecretaría de Educación Básica, la Dirección General de Materiales Educativos y la Comisión Nacional de Libros de Texto, para que dentro del plazo de tres días, contado a partir de que queden legalmente notificadas, acaten el cumplimiento de la suspensión definitiva que ya estaba dictada y que han incumplido.

El resolutivo señala: “Es procedente y fundado el incidente por exceso o defecto en el cumplimiento a la suspensión definitiva otorgada en la resolución interlocutoria dictada el veinticinco de mayo del dos mil veintitrés, por los motivos expuestos en el considerando”.

El 15 de junio de 2023, se dio trámite a este incidente que se ha resuelto luego de notificar a las autoridades responsables de SEP y Conaliteg, y de que éstas presentaran sus informes, tras los cuales la Jueza constató que existe “incumplimiento a la suspensión definitiva por parte de las autoridades obligadas a su acatamiento”.

En la “Audiencia incidental”, señala: “Por lo anterior, se concluye que existe incumplimiento a la suspensión definitiva, pues en todo caso, las autoridades Titular de la Secretaría de Educación Pública, del Titular de la Subsecretaría de Educación Básica, del Titular de la Dirección General de Materiales Educativos y Directora General de la Comisión Nacional de Libros de Texto, dentro de sus facultades, tenían la obligación de implementar algún mecanismo que permitiera: a) publicar programas en el Diario Oficial de la Federación y b) la impresión de los libros de texto se realice conforme a los programas y planes que sean aprobados, con las formalidades legales respectivas: escuchar la opinión de las autoridades locales educativas, diversos sectores de la sociedad, organizaciones como la quejosa y posteriormente, la publicación en los medios de difusión respectiva, a saber en el sitio web secundaria.conaliteg.gob.mx., como lo establece el artículo 113, fracción IV de la Ley General de Educación”.

Señala además que con este apercibimiento, y “en caso de no obedecer lo aquí ordenado y continuar con una actitud omisa, o bien, en caso de eludir el acatamiento de la suspensión definitiva, con actos que no tiendan de manera directa a satisfacerla”, se continuará con el procedimiento de sanción, apegados al artículo 262, fracción III de la Ley de Amparo que a la letra dice:

“Se impondrá pena de tres a nueve años de prisión, multa de cincuenta a quinientos días, destitución e inhabilitación de tres a nueve años para desempeñar otro cargo, empleo o comisión públicos, al servidor público que con el carácter de autoridad responsable en el juicio de amparo o en el incidente de suspensión”.

Luego de que El Universal informara que los nuevos libros intervenidos por la Secretaría de Educación Pública (SEP) dejan la materia de Matemáticas en sólo 11 y 13 páginas para primero de primaria, limitando el pensamiento matemático, la senadora Antares Vázquez Alatorre refirió que la versión final, en poder de este medio, “son apócrifos”.

En entrevista con El Gran Diario de México, la senadora de Morena y presidenta de la Comisión de Educación del Senado señaló que “los libros de texto no han salido a la luz” y puntualizó que “no va haber un libro que no tenga páginas de matemáticas, de español, porque son proyectos integrados que integran todos los conocimientos”.

“Es una falta de entendimiento, en caso de que esos documentos – no sé cómo los hayan obtenido porque no han sido distribuidos de manera oficial-, pues el asunto que es que no se ha comprendido cómo es el nuevo modelo educativo que de eso depende. Si están esperando encontrar un libro de texto para cada materia, si están esperando encontrar páginas de una materia, se van a equivocar”, dijo Vázquez Alatorre al destacar los campos formativos y proyectos integradores en los nuevos contenidos.

“Este es el gran parteaguas en la educación mexicana. Lo que pasa es que los expertos de los conservadores quieren seguir fragmentando el conocimiento, que es lo que ha dañado tanto. Durante décadas hemos tenido los sendos libros de Matemáticas y Español y seguimos teniendo un fracaso en materia educativa”, agregó.

Destacó que estos nuevos contenidos han sido discutidos con el magisterio y expertos de reconocido prestigio.

“Es un modelo educativo integrado en donde los niños, niñas y jóvenes van a trabajar los conocimientos como se presentan en la vida real. Son proyectos integradores los que se van a abarcar”, describió.

Ante las críticas al contenido educativo, programado salir el próximo ciclo escolar, la presidenta de la Comisión de educación del Senado refirió que la 4T ha vivido con críticas de la derecha.

“Esta es la primera vez desde la época posrevolucionaria en que hay un amplio consenso educativo, que se ha establecido con padres de familia, maestros y maestras, con autoridades educativas, es la primera vez en décadas”, dijo.

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