Los resultados negativos que arrojó la prueba PISA sobre matemáticas y comprensión de lectura de la educación en México es muy grave, consideró la secretaria de Educación y Deporte, Sandra Elena Gutiérrez Fierro.
“Porque creo yo, que son áreas fundamentales y son eso que llamamos competencias para la vida de un alumno, para que comprenda lo que lee o pueda aplicar bien el dominio de las operaciones básicas: suma, resta, multiplicación, división; pero no saber aplicarlas en una situación problemática, no le favorece”, señaló en rueda de prensa.
Que ocurra eso en el país es motivo de preocupación, indicó la funcionaria “y traemos por ahí, un programa próximo para aplicar, que justamente se llama Juntos por unos niños lectores, porque si la prueba PISA refleja el país, pues sin duda Chihuahua es lo que más nos debe preocupar y ocupar y estamos ocupados en ellos para llevar dos proyectos uno para el desarrollo del pensamiento lógico matemático y el otro para comprensión lectora”.
Esta situación también pudo deberse a la suspensión de clases debido a la pandemia de Covid-19, a la desatención de los padres y a que las clases virtuales no tuvieron el efecto deseado, agregó la titular de Educación y Deporte.
“Fue algo que nos obstaculizó, que nos frenó el desarrollo de conocimientos; pero no podemos únicamente echarle la culpa a ese factor exclusivamente, hay muchas situaciones que de alguna manera se han convertido en el problema”, puntualizó Gutiérrez Fierro.
